为理想之堡 继续添砖

向利利，是文学院新闻学1201班的员工。今年的五.四青年节，她被评为“科创之星”。“五.四”表彰大会当天视频上，有一个关于她对“科创”理解的话：科学是，青年们在实践中的不断进步；创新是，你想做的、能做的，勇敢去做！

被评为“科创之星”，是因为向利利在2014年下半年期间，参加了学校组织的“鱼化龙杯”课外学术科技作品竞赛，通过初赛和答辩环节，最终，她的作品《从<扬子晚报>的转型中看传统媒体与新媒体的融合》，将代表学校参加关于第十四届“挑战杯”全国老员工课外学术科技作品竞赛中进一轮的比赛。她说：“参加这项比赛的重要原因，是想通过比赛，来检验两年多专业课知识的积累水平，以及在众多实践中，对自己的实践收获的测定”。

说到实践，14年算得上是向利利丰收的一年。7月7日-8月21日，她在西安市《阳光报》报社新闻部实习，前后的44天里，共参与采访和发表新闻稿件37篇，其中包括突发事件，专题采访，暗访等多种形式的新闻事件。

对于专业课得以实践，向利利表示不得不感谢她的专业课老师李培元老师，在专业课老师李培元老师授课期间，经常组织班里实地采访，其中包括校内采访、校外寻访、白鹿原樱桃节时候的现场采访等等。

至此，向利利还分享了一个关于实习前期，和李老师的小故事：临近暑假的时候，老师问过我暑假要干什么？我说我还没想好，到时候再看吧。没想到李老师就因此“教训”了我很久，并督促我赶紧“找事儿”做。我开始忙于各种实习的选择，最终确定在《阳光报》实习。

整个实习期间，她有过失败、遭过白眼、甚至40°高温，在不知名的站台边寻找熟悉的车站；接触过社会上的公益组织、采访过普通市民、也参加并报道过省里关于民生建设的重大决定。实习期结束，报社老师在她的实习证明中鉴定意见一栏里这样写道：向利利同学在本单位实习期间，具有一定的新闻敏感性，较为勤奋，对于指派的任务能够优秀的完成，写稿也具有一定的逻辑思维，整个实习期间，表现优秀。

2014年下半学期一开学，向利利拿着发表过稿件的报纸，找到李培元老师，提交她的“暑假作业”。她说：“在整个实习的半个月里，我的实习老师凤晨老师，教会了我很多专业的在课本上学不到的常识。对于我来说，这些“专业常识”区别于任何课堂和任何单纯实践中我的收获，这些“专业常识”给我在学校的工作中带来了很多思想上的便利”。

13年6月，通过辅导员的推荐，她来到当时的人文学院文化产业学院员工会担任团总支副书记一职，大一期间没有担任过员工会干事，突然造访这个大家庭，对于工作，是陌生的；对于合作伙伴，也是陌生的。对于这个时期，她做了如下总结：“我做好了和团学工作打持久战、和工作伙伴慢慢磨合的准备，加入了这个团队。来到这个团队之后，完全不是我想的那样，伙伴的办事效率之高，完全超乎我的想象，我们之间的磨合期也迅速的安上了小马达，过得飞快。而我的团总支书记都金老师，为了照顾到我刚加入的尴尬，所有的大小活动都让我了解并熟知，加上前几届的主席的帮助和开导。日常工作，我得以迅速上手”。

据向利利描述，担任副书记期间经常到兄弟高校看陕西省文化节诗歌朗诵大赛、主持人大赛等比赛。她所看到的活动流程、活动类型、活动亮点等等，都成为了向利利在学校的工作中，活动策划的借鉴。这些活动包括14年的迎新会、毕业季、日常团学工作等等。她也因此获得了诸多的荣誉，而这些荣誉的背后，包含的是老师的信任、同学的宽容、伙伴的配合、自己的努力。

14年6月，向利利的团总支副书记一职任职到期，继而担任了文学院员工会主席一职。她说：“从这时候开始，我自己发现我的角色正不自觉的发生转变，比如说我从制造者变成了一个解决者，14年6月以前，我和伙伴们策划活动、开展活动、总结活动，6月以后，我变成了活动牵头者。我从“向利利”变成了“丽丽姐姐”， 有人调侃我说：向利利，原来你就是那个丽丽姐姐！我说对呀，我就是那个丽丽姐姐”。

采访末，当问及向利利获得过什么荣誉没有。她说：“我手里有一摞不打开我都不知道是什么内容的荣誉证书。朋友说，这不是证书，是学分；我说，这不是证书，是阶梯”。

最后，她继续分享小故事：“我将要参加一个朗诵比赛，身边的朋友说，你从来就是干幕后的，一百块的报名费，请我们吃饭多好。而在我看来，无论是幕后到台前，也无论是校内到校外，我需要的是不断地尝试和积累，对于有些人，那是一种不自量力，但对于我来说，这是一次开阔眼界的好机会。过程肯定很平淡，我不会是比赛中的冠军，也不会是比赛中的黑马，我只想为自己的理想之堡再添一块砖”。