贺信民经理在学校二届三次教代会上的发言

各位代表：

我们人文文产学院、影视学院代表团13人于昨天下午2:30——5:30对三位校领导的讲话、报告进行了非常认真、热烈的讨论。大家一致认为，听了领导的讲话、报告，既多有启发，倍感压力，又深受鼓舞，充满信心。讲话、报告中，既体现了外事学院这只航船的掌舵者们的忧患意识、务实精神，也表现出了前瞻性眼光和方向性引导的能力。所谓“忧患意识”，是指讲话、报告中罗列的一系列“问题”，说明领导们对外事在发展道路上所存在的显性的或隐性的障碍的自觉认知。所谓“务实精神”，是指讲话、报告中没有空话、大话，全是真枪实弹；把脉准确，措施具体。所谓“前瞻性眼光”，是指讲话、报告中没有津津于既往成绩，而是着眼未来发展，登高望远，谋篇布局。所谓“方向性引导”，是指讲话、报告中着眼全局，抓大放小，聚焦主要矛盾，注重价值引领，比如董事长讲的“弘扬鱼化龙精神”问题、“教师整体水平提高”这一“永恒主题”，李书记讲的行政文化问题，海峰经理讲的“十大能力提升工程”问题等。

我们认为，“教代会”既是民主治校的一种法定形式，也是通报学校发展现状、把脉校情、宣示学校办学方略的公共平台，更是上下互动、在认识论意义上寻求最大公约数的重要契机。聚集人气，凝练共识，全员参与，集思广益，不仅是推动学校发展的不竭动力，也是现代大学文化应有的内在品质。这，既是我们学校之所以能走到今天的一条宝贵经验，也是我们学校走好今后的路的重要保证。

我们人文学院文化产业学和影视学院，在过去的几年里，有自己的经历和努力，也有自己的欣慰和困惑。发展是硬道理。我们两院的领导班子和全体教工，一定会在学校发展的大格局下，凝神聚气，同心协力，扬长避短，打造特色，做好自己的文章。在“应用型”人才的培养上，一要避免对“应用型”的简单化误读，力忌“低层次”定位，力忌高职翻版，力忌“泛专业”化的一刀切；二要研究和区分不同学科门类的专业属性和具体差异，分类指导，完善实施方案；三要细化各本科专业“应用型”人才培养的技术路径，比如汉语言文学专业试行的“背抄读讲写”路径，新闻传播各相关专业的“采写编导播”路径（ 李培元 老师认可），园林和室内装饰设计专业的“创意、制图、预算、施工、检测”路径等。这其中，有些是我们实践中早已做了，只是缺少理论总结；有些可能一时尚未意识到，需要根据新的目标要求补充完善。这是一个从实践到理论、再用理论指导实践的不断循环往复的动态过程。教改事关人才培养质量，决不能固步自封，因循守旧，需要不断探索，常变常新。在学风、教风、作风建设上，我们也将分工合作，常抓不懈，确保各项工作稳中有进，并多创佳绩。总之，我们会担当起该担当的，用创新性思维谋划、用创造性姿态工作，决不辜负3800余名员工的成才期待，决不辜负学校的希望。

“化鱼成龙”不光寄托了我们对一茬又一茬莘莘学子的美好期盼，也是外事人对自己的学校的美好期盼。作为外事人，我们殷切希望自己的学校走得稳、走得好、走得远、飞得高。“走得稳”就是要有发展定力，就是董事长说的几个“坚定不移”；“走得好”就是追求发展质量，步步为营，不走弯路；“走得远”就是瞄准“高水平民办大学”目标，不达目的不罢休；“飞得高”就是经数十年努力，实现“外事龙”腾飞，实现“百年名校”梦想。